{"id":11,"date":"2024-10-25T10:35:54","date_gmt":"2024-10-25T13:35:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/?page_id=11"},"modified":"2024-10-25T10:35:54","modified_gmt":"2024-10-25T13:35:54","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"
<\/div>

\n Este Programa representa uma contribui\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento da qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, desenvolvendo-se a
partir dos seguintes princ\u00edpios:<\/p>\n

    \n
  • Articula\u00e7\u00e3o integrada da forma\u00e7\u00e3o com o exerc\u00edcio profissional mediante estudos cient\u00edficos voltados \u00e0 busca de
    solu\u00e7\u00f5es para problemas concretos, \u00e0 produ\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica na pesquisa aplicada, \u00e0 gera\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de
    processos de inova\u00e7\u00e3o relacionados \u00e0 integra\u00e7\u00e3o de diferentes tecnologias ao curr\u00edculo;<\/li>\n
  • Contextos de forma\u00e7\u00e3o de professores que permitam superar o problema da fragmenta\u00e7\u00e3o entre a produ\u00e7\u00e3o de
    conhecimento e a pr\u00e1tica educativa;<\/li>\n
  • Abordagem de forma\u00e7\u00e3o construcionista, contextualizada e significativa (CCS), por meio da reflex\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o
    entre a teoria e a pr\u00e1tica, dos aspectos tecnol\u00f3gicos e educacionais, do uso de novas m\u00eddias na realidade de
    atua\u00e7\u00e3o dos profissionais, que se configuram como campos de estudo, investiga\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n

    \n Com esta iniciativa ser\u00e1 utilizada a compet\u00eancia j\u00e1 instalada nas universidades associadas e consolidadas nos campos
    do conhecimento envolvidos nessa nova proposta para formar mestres na modalidade profissional em Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva.\n<\/p>\n

    \n O curso de Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva possui como objetivo principal oferecer primordialmente
    forma\u00e7\u00e3o continuada e em servi\u00e7o para professores da rede p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para que aprimorem seu
    repert\u00f3rio de conhecimentos e saberes, podendo promover o desenvolvimento do EPAEE no contexto escolar, garantindo
    possibilidades para a inclus\u00e3o desses estudantes.<\/p>\n

    \n Entre os objetivos espec\u00edficos, est\u00e3o:<\/p>\n

      \n
    • Difundir o conceito de educa\u00e7\u00e3o inclusiva, o qual garante o direito de educa\u00e7\u00e3o para todos;\u00a0<\/span>\n <\/li>\n
    • Conhecer e analisar os principais documentos legais e diretrizes que garantem o atendimento e a inclus\u00e3o dos
      EPAEE;\u00a0<\/span>\n <\/li>\n
    • Compreender o Projeto Pedag\u00f3gico como elemento norteador das a\u00e7\u00f5es pol\u00edtico-pedag\u00f3gicas da escola inclusiva que
      se pretende;<\/li>\n
    • Elaborar e desenvolver a\u00e7\u00f5es colaborativas na unidade escolar com o apoio do professor especializado, tendo como
      foco o Projeto Pedag\u00f3gico inclusivo.<\/li>\n<\/ul>\n

      \n Abaixo, s\u00e3o apresentadas as compet\u00eancias e habilidades a serem desenvolvidas pelos mestrandos:<\/p>\n

      \n\n\n\n\n\n\n\n
      \n

      \n Compet\u00eancias<\/span>\n <\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \n Habilidades<\/span>\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \n Compreens\u00e3o da proposta de educa\u00e7\u00e3o inclusiva.<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \n Refletir sobre a pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o inclusiva no cen\u00e1rio estadual, nacional e internacional
      por meio dos tempos e entender as influ\u00eancias e principais mudan\u00e7as de paradigma que culminaram
      com a atual proposta de inclus\u00e3o escolar no Brasil.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \n Dom\u00ednio de conte\u00fados, recursos pedag\u00f3gicos e novas metodologias que promovam o ensino de
      qualidade a todos e sua aplica\u00e7\u00e3o aos EPAEE no contexto escolar.<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \n Utilizar os conte\u00fados, recursos pedag\u00f3gicos e novas metodologias na classe comum para
      potencializar o ensino e promover a inclus\u00e3o escolar dos EPAEE.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \n Desenvolvimento de trabalho coletivo e colaborativo na escola envolvendo a equipe escolar e os
      professores especializados.<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \n Empreender a\u00e7\u00f5es na institui\u00e7\u00e3o escolar e na sala de aula que garantam educa\u00e7\u00e3o e ensino para
      todos. Envolver professores, professor especializado, funcion\u00e1rios, outros profissionais da
      educa\u00e7\u00e3o e pais nas atividades de avalia\u00e7\u00e3o e planejamento de a\u00e7\u00f5es junto \u00e0s pessoas com
      defici\u00eancia, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades\u00a0\/<\/span>\u00a0superdota\u00e7\u00e3o.\n <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \n Compreens\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico como elemento norteador das a\u00e7\u00f5es pol\u00edtico-pedag\u00f3gicas da
      escola inclusiva que se pretende.<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \n Planejar atividades coletivas de estudo e reflex\u00e3o sobre o Projeto Pedag\u00f3gico com vistas \u00e0
      implementa\u00e7\u00e3o de uma proposta de escola inclusiva prevendo colaborativamente a\u00e7\u00f5es que envolvam
      a parceria da equipe escolar e professor especializado, reavalia\u00e7\u00f5es e replanejamento
      processuais. Considerar entraves e poss\u00edveis a\u00e7\u00f5es no interior da escola na perspectiva da
      constru\u00e7\u00e3o de uma escola inclusiva.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"yoast_head":"\nObjetivos - PROFEI - Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow\" \/>\n<meta name=\"googlebot\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta name=\"bingbot\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/objetivos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Objetivos - PROFEI - Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Este Programa representa uma contribui\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento da qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, desenvolvendo-se a partir dos seguintes princ\u00edpios: Articula\u00e7\u00e3o integrada da forma\u00e7\u00e3o com o exerc\u00edcio profissional mediante estudos cient\u00edficos voltados \u00e0 busca de solu\u00e7\u00f5es para problemas concretos, \u00e0 produ\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica na pesquisa aplicada, \u00e0 gera\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de processos de inova\u00e7\u00e3o relacionados \u00e0 integra\u00e7\u00e3o […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/objetivos\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"PROFEI - Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/\",\"name\":\"PROFEI - Mestrado Profissional em Educa\\u00e7\\u00e3o Inclusiva\",\"description\":\"Portal do Mestrado Profissional em Educa\\u00e7\\u00e3o Inclusiva\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/objetivos\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/objetivos\/\",\"name\":\"Objetivos - PROFEI - Mestrado Profissional em Educa\\u00e7\\u00e3o Inclusiva\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/#website\"},\"datePublished\":\"2024-10-25T13:35:54+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-25T13:35:54+00:00\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/objetivos\/\"]}]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":107,"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions\/107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/profei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}