{"id":1384,"date":"2021-08-21T00:24:40","date_gmt":"2021-08-21T03:24:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/?page_id=1384"},"modified":"2021-08-30T20:08:28","modified_gmt":"2021-08-30T23:08:28","slug":"linhas-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/o-programa\/linhas-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Linhas de pesquisa"},"content":{"rendered":"
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Linhas de pesquisa<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

\nO Programa possui duas linhas de pesquisa:<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

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<\/span><\/i> New Accordion Tab<\/a><\/h3>

Esta linha busca compreender a sociedade atrav\u00e9s das m\u00faltiplas pr\u00e1ticas culturais e discursivas que constituem o sujeito, suas experi\u00eancias e viv\u00eancias. O vi\u00e9s te\u00f3rico das representa\u00e7\u00f5es \u00e9 fundamental na elucida\u00e7\u00e3o de percep\u00e7\u00f5es, cren\u00e7as, s\u00edmbolos, interesses, ideias, costumes, tradi\u00e7\u00f5es, projetos e as formas pelas quais os sujeitos e os grupos humanos representarem a si mesmos, o tempo, o espa\u00e7o e o mundo. Interessa \u00e0 linha a compreens\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de significados, a percep\u00e7\u00e3o do conflito nas rela\u00e7\u00f5es de poder produzido no \u00e2mbito do simb\u00f3lico, a inven\u00e7\u00e3o de valores, modos de vida e formas de sobreviv\u00eancia, a a\u00e7\u00e3o dos discursos, a constru\u00e7\u00e3o de sentidos e imagin\u00e1rios ordenadores do real, bem como as rela\u00e7\u00f5es com os novos meios de produ\u00e7\u00e3o e reprodu\u00e7\u00e3o das representa\u00e7\u00f5es sobre o real. As m\u00eddias audiovisuais e eletr\u00f4nicas, principais veiculadoras da cultura de massa contempor\u00e2nea, s\u00e3o outro campo f\u00e9rtil para as an\u00e1lises da linha. A difus\u00e3o de representa\u00e7\u00f5es socioculturais hegem\u00f4nicas ou setorizadas nessas m\u00eddias faz com que estas sejam fontes privilegiadas para o estudo tanto das representa\u00e7\u00f5es com foco no tempo presente, quanto naquelas que procuram ressignificar passados mais ou menos distantes, assim como abolem fronteiras nacionais e identit\u00e1rias, permitindo a constru\u00e7\u00e3o de conex\u00f5es transculturais. A linha abriga o g\u00eanero como um dos seus eixos de pesquisa. O g\u00eanero \u00e9 compreendido como um conjunto de efeitos produzidos em corpos sexuados, em comportamentos e rela\u00e7\u00f5es sociais, assim o enfoque das pesquisas recai sobre os processos e dispositivos de constru\u00e7\u00e3o social, cultural e hist\u00f3rica do g\u00eanero, das representa\u00e7\u00f5es de feminilidades e masculinidades, das identidades sexuais, dos corpos e sexualidades e das rela\u00e7\u00f5es de poder entre homens e mulheres. Devido \u00e0 reclamada aus\u00eancia das mulheres na historiografia, os estudos tem como principais sujeitos as mulheres (hetero e\u00a0LGBTs<\/span>), suas m\u00faltiplas experi\u00eancias, sejam elas individuais ou coletivas em diferentes espa\u00e7os sociais, culturais e hist\u00f3ricos, como a maternidade, o casamento, a fam\u00edlia, as rela\u00e7\u00f5es afetivas e amorosas, a amizade; a sua atua\u00e7\u00e3o na esfera pol\u00edtica, seja em movimentos sociais e comunit\u00e1rios, nos partidos pol\u00edticos e nas lutas feministas; no mundo do trabalho; suas rela\u00e7\u00f5es com a criminalidade e a norma; suas produ\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, liter\u00e1rias e intelectuais; as m\u00faltiplas identidades vivenciadas, e em especial, as v\u00e1rias formas de viol\u00eancia de g\u00eanero, o feminic\u00eddio, vivenciadas por elas no mundo contempor\u00e2neo. Ganha relev\u00e2ncia na linha a constru\u00e7\u00e3o da narrativa hist\u00f3rica pelas mulheres e sujeitos\u00a0LGBTs<\/span>\u00a0atrav\u00e9s dos seus escritos \u2013 memorial\u00edsticos, liter\u00e1rios, autobiogr\u00e1ficos, jornal\u00edsticos, acad\u00eamicos \u2013 da oralidade, das imagens e das diferentes pr\u00e1ticas culturais. Interessa ainda o estudo das rela\u00e7\u00f5es entre arte e outros fen\u00f4menos culturais com a forma\u00e7\u00e3o da subjetividade no que essas rela\u00e7\u00f5es s\u00e3o atravessadas por rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero em sua interseccionalidade com outras dimens\u00f5es estruturantes das rela\u00e7\u00f5es sociais, como as de ra\u00e7a, classe, localiza\u00e7\u00e3o geopol\u00edtica. As rela\u00e7\u00f5es sociais s\u00e3o pensadas em especial a partir da perspectiva da biopol\u00edtica nos seus mais variados modos de apropria\u00e7\u00e3o dos sujeitos para fins de sujei\u00e7\u00e3o, administra\u00e7\u00e3o e subjetiva\u00e7\u00e3o. Sob esse aspecto, a\u00a0governamentalidade<\/span>\u00a0e a gest\u00e3o dos corpos se traduzem como elementos capitais das rela\u00e7\u00f5es de poder e das formas de resist\u00eancia, de modo especial no contexto contempor\u00e2neo em que a biopol\u00edtica oferece as condi\u00e7\u00f5es f\u00e9rteis \u00e0\u00a0necropol\u00edtica<\/span>\u00a0de uma raz\u00e3o de estado. Por fim, as ideias, discursos e representa\u00e7\u00f5es provenientes de diferentes campos cient\u00edficos (como o educacional e o m\u00e9dico), o ensino e modos de socializa\u00e7\u00e3o e aprendizado, a did\u00e1tica da hist\u00f3ria e a Hist\u00f3ria P\u00fablica em suas problematiza\u00e7\u00f5es sobre o conhecimento hist\u00f3rico, historiogr\u00e1fico e a atua\u00e7\u00e3o docente, se inserem nas preocupa\u00e7\u00f5es sobre as sensibilidades, normas e valores que orientam as rela\u00e7\u00f5es sociais em determinado contexto.<\/span><\/p>\n

Docentes da linha<\/span><\/b><\/p>\n

B\u00e1rbara Figueiredo Souto \u2013 Doutora em Hist\u00f3ria pela UFMG<\/span><\/p>\n

Cl\u00e1udia de Jesus Maia –\u00a0P\u00f3s-doutora<\/span>\u00a0em Hist\u00f3ria pela Universidade Nova de Lisboa<\/span><\/p>\n

Ester Liberato Pereira \u2013 Doutora em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica pela UFRGS<\/span><\/p>\n

Filomena<\/span><\/span>\u00a0Luciene Cordeiro Reis – P\u00f3s-doutora em Hist\u00f3ria pela Uniube<\/span><\/p>\n

Gustavo Tentoni Dias\u2013\u00a0\u00a0P\u00f3s-doutor<\/span> em Ci\u00eancias Sociais (PUC-SP)<\/span><\/p>\n

Leonara Lacerda Delfino\u2013\u00a0\u00a0P\u00f3s-doutora<\/span> em Hist\u00f3ria pelo PPGH-Unimontes\/MG<\/span><\/p>\n

Marta Gouveia de Oliveira Rovai\u2013<\/span>\u00a0P\u00f3s-doutora<\/span> em Hist\u00f3ria pela UFF<\/span><\/p>\n

Rafael Dias Castro\u00a0\u2013\u00a0\u00a0Doutor<\/span>\u00a0em Hist\u00f3ria pela Casa de Oswaldo Cruz-FIOCRUZ<\/span><\/p>\n

Robson Murilo\u00a0Grando<\/span>\u00a0Della Torre \u2013 Doutor em Hist\u00f3ria pela UNICAMP<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/i> New Accordion Tab<\/a><\/h3>

A proposta dessa linha se desenvolve em torno do eixo das rela\u00e7\u00f5es sociais, formadas e formadoras dos mecanismos de coer\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, hierarquiza\u00e7\u00e3o, coexist\u00eancia dos grupos na sociedade ao longo do tempo e do espa\u00e7o. Nessa perspectiva relacional, o poder, em sua dimens\u00e3o pol\u00edtica de forma ampliada e presente na sociedade, engloba as rela\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias ao universo do pol\u00edtico, do trabalho e das identidades. Assim, contemplam-se as desigualdades inerentes aos agentes individuais e coletivos que operam nas mais diferentes escalas, temporais e espaciais, situadas de forma din\u00e2mica nas diversas inst\u00e2ncias, a exemplo do territ\u00f3rio, da gera\u00e7\u00e3o, dos campos de poder, englobando o dom\u00ednio da classe social, da produ\u00e7\u00e3o, da religi\u00e3o e das religiosidades. Essas rela\u00e7\u00f5es de poder se manifestam em diferentes espa\u00e7os (sociais, culturais, religiosos, pol\u00edticos e\/ou econ\u00f4micos). Dentre os prop\u00f3sitos de nossas investiga\u00e7\u00f5es, encontra-se a esfera das representa\u00e7\u00f5es e do imagin\u00e1rio, revelados nos espa\u00e7os de sociabilidades, laica e\/ou sagrada, com o intuito de valorizar a complexidade da forma\u00e7\u00e3o das identidades, ritos, mitos s\u00edmbolos e significados formados e formadores dos grupos sociais. Al\u00e9m deste alvo de an\u00e1lise, um dos elementos contemplados pela linha consiste em tais rela\u00e7\u00f5es aplicadas ao mundo do trabalho, por ser constitu\u00eddo e constituinte das rela\u00e7\u00f5es sociais no cotidiano, inscrito na vida privada e\/ou p\u00fablica. Sendo assim, nossos objetos e m\u00e9todos de pesquisas se distribuem em campos variados, atentando-se ao poder como eixo central, tais como: o cotidiano e a constru\u00e7\u00e3o de redes de sociabilidades, de interdepend\u00eancia e a identidade de artistas populares e artes\u00e3os, atrav\u00e9s das rela\u00e7\u00f5es entre a hist\u00f3ria oral, mem\u00f3ria e identidades; culturas pol\u00edticas e rela\u00e7\u00f5es de poder, forma\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o de institui\u00e7\u00f5es, tradi\u00e7\u00f5es, ideologias, filosofias, religiosidades e imagin\u00e1rio, o pensamento e a trajet\u00f3ria de intelectuais em suas diversas defini\u00e7\u00f5es; os mundos do trabalho, rela\u00e7\u00f5es de trabalho, organiza\u00e7\u00f5es, experi\u00eancias e cotidiano dos trabalhadores, disciplina e controle social, formas de trabalho compuls\u00f3rio, como a escravid\u00e3o, divis\u00e3o territorial do trabalho; movimentos e conflitos sociais; e, por fim, as percep\u00e7\u00f5es de na\u00e7\u00e3o, tradi\u00e7\u00e3o, conservadorismo, fundamentalismo, revolu\u00e7\u00e3o inerentes aos grupos e seus projetos de Estado e\/ou sociedade.<\/span><\/p>\n

Docentes da Linha<\/span><\/b><\/p>\n

Andrea Helena\u00a0Puydinger<\/span>\u00a0De\u00a0Fazio<\/span>\u00a0\u2013 Doutora em Hist\u00f3ria pela UNESP<\/span><\/p>\n

C\u00e9sar Henrique de Queiroz Porto \u2013 Doutor em Hist\u00f3ria pela USP<\/span><\/p>\n

Felipe Azevedo\u00a0Cazetta<\/span>\u00a0\u2013 Doutor em Hist\u00f3ria pela UFF<\/span><\/p>\n

Francisco Teixeira da Silva<\/span>\u00a0\u2013 P\u00f3s-doutor em Hist\u00f3ria Freie Universit\u00e4t Berlin e Technische Universit\u00e4t Berlin, FU BERLIN<\/span><\/p>\n

Helena Am\u00e1lia Papa \u2013 Doutor em Hist\u00f3ria pela UNESP<\/span><\/p>\n

Keila Auxiliadora de Carvalho\u2013\u00a0\u00a0P\u00f3s-doutora<\/span> em Hist\u00f3ria das Ci\u00eancias pela Fiocruz<\/span><\/p>\n

Laurindo\u00a0Mekie<\/span>\u00a0Pereira\u00a0\u2013\u00a0\u00a0P\u00f3s<\/span>-doutor em Hist\u00f3ria pela Universidade Nova de Lisboa<\/span><\/p>\n

Rejane Meireles Amaral Rodrigues \u2013 Doutora em Hist\u00f3ria pela UFU<\/span><\/p>\n

Renato da Silva Dias \u2013 Doutor em Hist\u00f3ria pela UFMG<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":1361,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"yoast_head":"\nLinhas de pesquisa - PPGH - P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria Unimontes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow\" \/>\n<meta name=\"googlebot\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta name=\"bingbot\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/o-programa\/linhas-de-pesquisa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Linhas de pesquisa - PPGH - P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria Unimontes\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Linhas de pesquisa O Programa possui duas linhas de pesquisa: New Accordion Tab Esta linha busca compreender a sociedade atrav\u00e9s das m\u00faltiplas pr\u00e1ticas culturais e discursivas que constituem o sujeito, suas experi\u00eancias e viv\u00eancias. O vi\u00e9s te\u00f3rico das representa\u00e7\u00f5es \u00e9 fundamental na elucida\u00e7\u00e3o de percep\u00e7\u00f5es, cren\u00e7as, s\u00edmbolos, interesses, ideias, costumes, tradi\u00e7\u00f5es, projetos e as formas […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/o-programa\/linhas-de-pesquisa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"PPGH - P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria Unimontes\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-08-30T23:08:28+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/\",\"name\":\"PPGH - P\\u00f3s Gradua\\u00e7\\u00e3o em Hist\\u00f3ria Unimontes\",\"description\":\"Portal da P\\u00f3s Gradua\\u00e7\\u00e3o em Hist\\u00f3ria Unimontes\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/o-programa\/linhas-de-pesquisa\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/o-programa\/linhas-de-pesquisa\/\",\"name\":\"Linhas de pesquisa - PPGH - P\\u00f3s Gradua\\u00e7\\u00e3o em Hist\\u00f3ria Unimontes\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/#website\"},\"datePublished\":\"2021-08-21T03:24:40+00:00\",\"dateModified\":\"2021-08-30T23:08:28+00:00\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/o-programa\/linhas-de-pesquisa\/\"]}]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1384"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1384"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1384\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1399,"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1384\/revisions\/1399"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1361"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.posgraduacao.unimontes.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1384"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}